师大闽科 教﹝2013﹞31号
各系、部:
为进一步提高教师教学技能和综合素质,更新教育思想观念,掌握现代教学手段,改进教学方式方法,提高教学艺术水平,以培养更多的教学骨干,推动我院教学质量建设,定于5月份举办我院第五届青年教师教学技能大赛,现将有关事宜通知如下:
一、组织机构
(一)为做好此次大赛的组织工作,成立领导小组,名单如下:
组 长:邱永渠
副组长:吴勇 李彬源
成 员:(按姓氏笔划排名)
方幼兰 刘一承 刘武强 杨文琴 何开松
张永祥 郭 伟 周书磊 潘新民
秘 书:王丽华
(二)成立评审委员会,制定评分细则和赛程安排(另发)。
(三)本次大赛由教务部组织举办。
二、参赛报名
(一)参赛人员及要求
1、凡在我院任教,45岁以下(含下派及外聘教师)青年教师,均可参加比赛。
2、以系、部为单位,采取自愿报名与推荐相结合。各单位按分配名额进行推荐,若超过分配名额,由各单位自行组织选拔赛;下派及外聘教师可直接到教务部报名,不占用各系、部名额。各单位参赛名额分配见表1(占本单位教师总数的10%)。
表1 第五届青年教师教学技能大赛各系、部参赛名额
单位 |
人数 |
名额 |
备注 |
物联网工程系 |
24 |
2 |
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外语系 |
41 |
4 |
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生命科学与化学系 |
24 |
2 |
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光电信息科学系 |
20 |
2 |
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人文艺术系 |
25 |
3 |
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经济管理系 |
19 |
2 |
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大体部、军事教研室 |
17 |
2 |
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思想政治教研部 |
8 |
1 |
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(二)报名时间:各系部于2013年4月3日前将参赛名单交至教务部。
三、大赛程序
(一)大赛时间:2013年5月上旬(具体时间,将另行通知)
(二)大赛内容
本次比赛的重点是课堂教学,从以下几个方面考核教师课堂教学的基本功:①教学组织、教学内容和教态 ②语言 ③板书 ④掌控课堂的能力 ⑤教学效果
(四)大赛要求
1、参赛教师须教学资料齐全,向评审委员会提供教案或讲稿、教材(可只复印讲授的内容)、教学设计方案等相关材料。
2、比赛时间:45分钟。
3、评审委员会对参加比赛的教师进行听课、评议,按大赛评分细则进行评分。
四、奖励办法
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。若本次大赛一等奖获得者为上届特等奖或一等奖获得者,则另设特等奖。
附:1、福建师范大学闽南科技学院“青年教师教学技能大赛”报名表
2、青年教师教学技能大赛评分表
福建师范大学闽南科技学院教务部
二O一三年三月二十一日
主题词:青年教师 教学技能大赛 通知
主送:各系、部
抄送:院领导 董事会 院办 学工部
福建师范大学闽南科技学院教务部 2013年3月21日印发
附:
福建师范大学闽南科技学院“青年教师教学技能大赛”报名表
系、部 |
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任教课程 |
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姓 名 |
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性别 |
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出生年月 |
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学历职称 |
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任课班级 |
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联系电话 |
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任教简介:
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系推荐意见:
年 月 日 |
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福建师范大学闽南科技学院青年教师教学技能大赛评分表
(人文学科、理工学科、体育理论)
教师姓名 |
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职 称 |
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讲授课程 |
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开课时间 |
月 日(星期 )
(上午 下午 晚上 ) 第 节 |
开课
地点 |
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开课
年级/专业/班级 |
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序号 |
评价内容 |
评价标准 |
各项分值 |
实际得分 |
1 |
熟练程度 |
内容熟练,教学目的明确,脱稿讲授,讲授自如,教态自然,精神饱满。 |
9 |
|
2 |
概念原理 |
阐述准确、严谨,表达清楚,分析论证充分,讲解清楚,易懂。 |
9 |
|
3 |
课堂组织 |
认真组织教学,教学过程安排合理,各环节时间分配恰当。 |
9 |
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4 |
内容深度 |
内容丰富系统,有剖析,有扩展,能较好的反映本学科的新思想、新成果。 |
9 |
|
5 |
逻辑水平 |
重点突出,难点讲解透彻、易懂,条理清楚,逻辑性强。 |
9 |
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6 |
联系实际 |
善于运用理论分析、解决实际问题,效果好。 |
9 |
|
7 |
教学方法 |
善于运用启发式等教学方法,师生交流好,教与学和谐一致,效果好;多媒体课件或版书清晰,设计合理。 |
9 |
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8 |
语言表述 |
普通话标准,语言流畅、准确、形象生动,有吸引力,能激发起学习的欲望。 |
9 |
|
9 |
学术性 |
引进本学科新成果、新思潮。 |
9 |
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10 |
教学效果 |
课堂教学综合评价。 |
10 |
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合计(实际得分): |
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板 书 评 分 表
序
号 |
评 价 标 准 |
各项
分值 |
实际
得分 |
1 |
板书总体设计重点突出,层次分明,具有条理性 |
2 |
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2 |
版面布局、格式合理 |
1 |
|
3 |
用字规范、无错别字 |
1 |
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4 |
字迹工整易认,板面整洁,书写快而流畅 |
2 |
|
5 |
标点正确无误 |
1 |
|
6 |
词、句无错漏 |
1 |
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7 |
书写有风格加分 |
1 |
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合计(实际得分): |
评委(同行教师)签字:
福建师范大学闽南科技学院青年教师教学技能大赛评分表
(体育实践)
教师姓名 |
|
职 称 |
|
讲授课程 |
|
开课时间 |
月 日(星期 )
(上午 下午 晚上 ) 第 节 |
开课
地点 |
|
开课
年级/专业/班级 |
|
序号 |
评价内容 |
评价标准 |
各项分值 |
实际得分 |
1 |
教学态度 |
情绪饱满,教学认真,作风严谨,仪表端庄,教态自然,主导作用突出。 |
10 |
|
2 |
教学
(课堂)
规范 |
准备活动充分,对概念的阐述、解释清楚准确或有自己独特的见解。 |
10 |
|
3 |
课堂组织 |
适应专业特点和教学条件内容的要求,能根据教学内容进行合理指导 。 |
10 |
|
4 |
教学方法、手段 |
灵活多样,教学方法与内容和任务相适应,教学效果明显。 |
10 |
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5 |
语言表述 |
普通话标准,语言流畅、准确、形象生动,有号召力,能激发起学习的欲望。 |
10 |
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6 |
示范 |
准确、熟练、轻快、优美或富有启发性。 |
10 |
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7 |
学生的兴趣 |
心情愉快,主动自觉进入练习,全体学生都进入较佳的学习状态。 |
10 |
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8 |
技能训练 |
技术、技能有明显进步。 |
10 |
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9 |
改革创新 |
有改革或创新,效果好。 |
10 |
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10 |
教学效果 |
课堂教学综合评价。 |
10 |
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合计(实际得分): |
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评委(同行教师)签字: