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关于举办第五届青年教师教学技能大赛的通知
发布时间:2013-03-25  点击:

师大闽科 教201331

各系、部:

为进一步提高教师教学技能和综合素质,更新教育思想观念,掌握现代教学手段,改进教学方式方法,提高教学艺术水平,以培养更多的教学骨干,推动我院教学质量建设,定于5月份举办我院第五届青年教师教学技能大赛,现将有关事宜通知如下:

一、组织机构

(一)为做好此次大赛的组织工作,成立领导小组,名单如下:
   长:邱永渠

副组长:吴勇  李彬源 

   员:(按姓氏笔划排名)

方幼兰  刘一承  刘武强   杨文琴   何开松  

张永祥      周书磊  潘新民 

  书:王丽华

(二)成立评审委员会,制定评分细则和赛程安排(另发)。

(三)本次大赛由教务部组织举办。

二、参赛报名

(一)参赛人员及要求

1、凡在我院任教,45岁以下(含下派及外聘教师)青年教师,均可参加比赛。

2、以系、部为单位,采取自愿报名与推荐相结合。各单位按分配名额进行推荐,若超过分配名额,由各单位自行组织选拔赛;下派及外聘教师可直接到教务部报名,不占用各系、部名额。各单位参赛名额分配见表1(占本单位教师总数的10%)。

1  第五届青年教师教学技能大赛各系、部参赛名额

单位

人数

名额

备注

物联网工程系

24

2

外语系

41

4

生命科学与化学系

24

2

光电信息科学系

20

2

人文艺术系

25

3

经济管理系

19

2

大体部、军事教研室

17

2

思想政治教研部

8

1

(二)报名时间:各系部于201343日前将参赛名单交至教务部。

三、大赛程序

(一)大赛时间:20135月上旬(具体时间,将另行通知)

(二)大赛内容

本次比赛的重点是课堂教学,从以下几个方面考核教师课堂教学的基本功:①教学组织、教学内容和教态  ②语言  ③板书  ④掌控课堂的能力  ⑤教学效果

(四)大赛要求

1、参赛教师须教学资料齐全,向评审委员会提供教案或讲稿、教材(可只复印讲授的内容)、教学设计方案等相关材料。
    2
、比赛时间:45分钟。
    3
、评审委员会对参加比赛的教师进行听课、评议,按大赛评分细则进行评分。

四、奖励办法

一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。若本次大赛一等奖获得者为上届特等奖或一等奖获得者,则另设特等奖。

 

附:1、福建师范大学闽南科技学院“青年教师教学技能大赛”报名表

    2、青年教师教学技能大赛评分表

福建师范大学闽南科技学院教务部

二O一三年三月二十一日

主题词:青年教师   教学技能大赛    通知                                  

主送:各系、部                                                                         

抄送:院领导  董事会   院办   学工部                                         

福建师范大学闽南科技学院教务部              2013321日印发

附:      

福建师范大学闽南科技学院“青年教师教学技能大赛”报名表

系、部

任教课程

姓 名

性别

出生年月

学历职称

任课班级

联系电话

任教简介:

系推荐意见:

 

年  月  日  

福建师范大学闽南科技学院青年教师教学技能大赛评分表

(人文学科、理工学科、体育理论)

教师姓名

 

讲授课程

开课时间

  日(星期 

(上午 下午  晚上  

开课

地点

开课

年级/专业/班级

序号

评价内容

评价标准

各项分值

实际得分

1

熟练程度

内容熟练,教学目的明确,脱稿讲授,讲授自如,教态自然,精神饱满。

9

2

概念原理

阐述准确、严谨,表达清楚,分析论证充分,讲解清楚,易懂。

9

3

课堂组织

认真组织教学,教学过程安排合理,各环节时间分配恰当。

9

4

内容深度

内容丰富系统,有剖析,有扩展,能较好的反映本学科的新思想、新成果。

9

5

逻辑水平

重点突出,难点讲解透彻、易懂,条理清楚,逻辑性强。

9

6

联系实际

善于运用理论分析、解决实际问题,效果好。

9

7

教学方法

善于运用启发式等教学方法,师生交流好,教与学和谐一致,效果好;多媒体课件或版书清晰,设计合理。

9

8

语言表述

普通话标准,语言流畅、准确、形象生动,有吸引力,能激发起学习的欲望。

9

9

学术性

引进本学科新成果、新思潮。

9

10

教学效果

课堂教学综合评价。

10

合计(实际得分):

 

       

各项

分值

实际

得分

1

板书总体设计重点突出,层次分明,具有条理性

2

2

版面布局、格式合理

1

3

用字规范、无错别字

1

4

字迹工整易认,板面整洁,书写快而流畅

2

5

标点正确无误

1

6

词、句无错漏

1

7

书写有风格加分

1

合计(实际得分):

评委(同行教师)签字:                

福建师范大学闽南科技学院青年教师教学技能大赛评分表

(体育实践)

教师姓名

讲授课程

开课时间

  日(星期 

(上午 下午  晚上  

开课

地点

开课

年级/专业/班级

序号

评价内容

评价标准

各项分值

实际得分

1

教学态度

情绪饱满,教学认真,作风严谨,仪表端庄,教态自然,主导作用突出。

10

2

教学

(课堂)

规范

准备活动充分,对概念的阐述、解释清楚准确或有自己独特的见解。

10

3

课堂组织

适应专业特点和教学条件内容的要求,能根据教学内容进行合理指导

10

4

教学方法、手段

灵活多样,教学方法与内容和任务相适应,教学效果明显。

10

5

语言表述

普通话标准,语言流畅、准确、形象生动,有号召力,能激发起学习的欲望。

10

6

示范

准确、熟练、轻快、优美或富有启发性。

10

7

学生的兴趣

心情愉快,主动自觉进入练习,全体学生都进入较佳的学习状态。

10

8

技能训练

技术、技能有明显进步。

10

9

改革创新

有改革或创新,效果好。

10

10

教学效果

课堂教学综合评价。

10

合计(实际得分)

  

评委(同行教师)签字:                 

 

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