师大闽科 教﹝2013﹞31号 
各系、部:
为进一步提高教师教学技能和综合素质,更新教育思想观念,掌握现代教学手段,改进教学方式方法,提高教学艺术水平,以培养更多的教学骨干,推动我院教学质量建设,定于5月份举办我院第五届青年教师教学技能大赛,现将有关事宜通知如下:
一、组织机构
(一)为做好此次大赛的组织工作,成立领导小组,名单如下:
组   长:邱永渠
副组长:吴勇  李彬源  
成   员:(按姓氏笔划排名)
方幼兰  刘一承  刘武强   杨文琴   何开松  
张永祥  郭  伟  周书磊  潘新民  
秘  书:王丽华
(二)成立评审委员会,制定评分细则和赛程安排(另发)。
(三)本次大赛由教务部组织举办。
二、参赛报名
(一)参赛人员及要求
1、凡在我院任教,45岁以下(含下派及外聘教师)青年教师,均可参加比赛。
2、以系、部为单位,采取自愿报名与推荐相结合。各单位按分配名额进行推荐,若超过分配名额,由各单位自行组织选拔赛;下派及外聘教师可直接到教务部报名,不占用各系、部名额。各单位参赛名额分配见表1(占本单位教师总数的10%)。
表1  第五届青年教师教学技能大赛各系、部参赛名额
| 
 单位  | 
 人数  | 
 名额  | 
 备注  | 
| 
 物联网工程系  | 
 24  | 
 2  | 
 | 
| 
 外语系  | 
 41  | 
 4  | 
 | 
| 
 生命科学与化学系  | 
 24  | 
 2  | 
 | 
| 
 光电信息科学系  | 
 20  | 
 2  | 
 | 
| 
 人文艺术系  | 
 25  | 
 3  | 
 | 
| 
 经济管理系  | 
 19  | 
 2  | 
 | 
| 
 大体部、军事教研室  | 
 17  | 
 2  | 
 | 
| 
 思想政治教研部  | 
 8  | 
 1  | 
 | 
 
(二)报名时间:各系部于2013年4月3日前将参赛名单交至教务部。
三、大赛程序
(一)大赛时间:2013年5月上旬(具体时间,将另行通知)
(二)大赛内容
本次比赛的重点是课堂教学,从以下几个方面考核教师课堂教学的基本功:①教学组织、教学内容和教态  ②语言  ③板书  ④掌控课堂的能力  ⑤教学效果
(四)大赛要求
1、参赛教师须教学资料齐全,向评审委员会提供教案或讲稿、教材(可只复印讲授的内容)、教学设计方案等相关材料。
    2、比赛时间:45分钟。
    3、评审委员会对参加比赛的教师进行听课、评议,按大赛评分细则进行评分。
四、奖励办法
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。若本次大赛一等奖获得者为上届特等奖或一等奖获得者,则另设特等奖。
  
附:1、福建师范大学闽南科技学院“青年教师教学技能大赛”报名表
    2、青年教师教学技能大赛评分表
福建师范大学闽南科技学院教务部
二O一三年三月二十一日
主题词:青年教师   教学技能大赛    通知                                   
主送:各系、部                                                                          
抄送:院领导  董事会   院办   学工部                                         
福建师范大学闽南科技学院教务部              2013年3月21日印发 
附:      
福建师范大学闽南科技学院“青年教师教学技能大赛”报名表
| 
 系、部  | 
 | 
 任教课程  | 
 | 
| 
 姓 名  | 
 | 
 性别  | 
 | 
 出生年月  | 
 | 
 学历职称  | 
 | 
| 
 任课班级  | 
 | 
 联系电话  | 
 | 
| 
 任教简介: 
 | 
| 
 系推荐意见: 
  
年  月  日    | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
福建师范大学闽南科技学院青年教师教学技能大赛评分表
(人文学科、理工学科、体育理论)
| 
 教师姓名  | 
 
  | 
 职  称  | 
 
  | 
 讲授课程  | 
 
  | 
| 
 开课时间  | 
 月  日(星期  ) 
(上午 下午  晚上 ) 第  节  | 
 开课 
地点  | 
 
  | 
 开课 
年级/专业/班级  | 
 
  | 
| 
 序号  | 
 评价内容  | 
 评价标准  | 
 各项分值  | 
 实际得分  | 
| 
 1  | 
 熟练程度  | 
 内容熟练,教学目的明确,脱稿讲授,讲授自如,教态自然,精神饱满。  | 
 9  | 
 | 
| 
 2  | 
 概念原理  | 
 阐述准确、严谨,表达清楚,分析论证充分,讲解清楚,易懂。  | 
 9  | 
 | 
| 
 3  | 
 课堂组织  | 
 认真组织教学,教学过程安排合理,各环节时间分配恰当。  | 
 9  | 
 | 
| 
 4  | 
 内容深度  | 
 内容丰富系统,有剖析,有扩展,能较好的反映本学科的新思想、新成果。  | 
 9  | 
 | 
| 
 5  | 
 逻辑水平  | 
 重点突出,难点讲解透彻、易懂,条理清楚,逻辑性强。  | 
 9  | 
 | 
| 
 6  | 
 联系实际  | 
 善于运用理论分析、解决实际问题,效果好。  | 
 9  | 
 | 
| 
 7  | 
 教学方法  | 
 善于运用启发式等教学方法,师生交流好,教与学和谐一致,效果好;多媒体课件或版书清晰,设计合理。  | 
 9  | 
 | 
| 
 8  | 
 语言表述  | 
 普通话标准,语言流畅、准确、形象生动,有吸引力,能激发起学习的欲望。  | 
 9  | 
 | 
| 
 9  | 
 学术性  | 
 引进本学科新成果、新思潮。  | 
 9  | 
 | 
| 
 10  | 
 教学效果  | 
 课堂教学综合评价。  | 
 10  | 
 | 
| 
 合计(实际得分):  | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
 
板  书  评  分  表
| 
 序 
号  | 
 评 价 标 准  | 
 各项 
分值  | 
 实际 
得分  | 
| 
 1  | 
 板书总体设计重点突出,层次分明,具有条理性  | 
 2  | 
 
  | 
| 
 2  | 
 版面布局、格式合理  | 
 1  | 
 
  | 
| 
 3  | 
 用字规范、无错别字  | 
 1  | 
 
  | 
| 
 4  | 
 字迹工整易认,板面整洁,书写快而流畅  | 
 2  | 
 
  | 
| 
 5  | 
 标点正确无误  | 
 1  | 
 
  | 
| 
 6  | 
 词、句无错漏  | 
 1  | 
 
  | 
| 
 7  | 
 书写有风格加分  | 
 1  | 
 
  | 
| 
 合计(实际得分):  | 
评委(同行教师)签字:                 
福建师范大学闽南科技学院青年教师教学技能大赛评分表
(体育实践)
| 
 教师姓名  | 
 
  | 
 职 称  | 
 
  | 
 讲授课程  | 
 
  | 
| 
 开课时间  | 
 月  日(星期  ) 
(上午 下午  晚上 ) 第  节  | 
 开课 
地点  | 
 
  | 
 开课 
年级/专业/班级  | 
 
  | 
| 
 序号  | 
 评价内容  | 
 评价标准  | 
 各项分值  | 
 实际得分  | 
| 
 1  | 
 教学态度  | 
 情绪饱满,教学认真,作风严谨,仪表端庄,教态自然,主导作用突出。  | 
 10  | 
 | 
| 
 2  | 
 教学 
(课堂) 
规范  | 
 准备活动充分,对概念的阐述、解释清楚准确或有自己独特的见解。  | 
 10  | 
 | 
| 
 3  | 
 课堂组织  | 
 适应专业特点和教学条件内容的要求,能根据教学内容进行合理指导 。  | 
 10  | 
 | 
| 
 4  | 
 教学方法、手段  | 
 灵活多样,教学方法与内容和任务相适应,教学效果明显。  | 
 10  | 
 | 
| 
 5  | 
 语言表述  | 
 普通话标准,语言流畅、准确、形象生动,有号召力,能激发起学习的欲望。  | 
 10  | 
 | 
| 
 6  | 
 示范  | 
 准确、熟练、轻快、优美或富有启发性。  | 
 10  | 
 | 
| 
 7  | 
 学生的兴趣  | 
 心情愉快,主动自觉进入练习,全体学生都进入较佳的学习状态。  | 
 10  | 
 | 
| 
 8  | 
 技能训练  | 
 技术、技能有明显进步。  | 
 10  | 
 | 
| 
 9  | 
 改革创新  | 
 有改革或创新,效果好。  | 
 10  | 
 | 
| 
 10  | 
 教学效果  | 
 课堂教学综合评价。  | 
 10  | 
 | 
| 
 合计(实际得分):  | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
   
评委(同行教师)签字: